Hold deg
oppdatert! | Vi overvåker nyheter for deg. Les mer om Nyhetsfeed og Nyhetsvarsel.
Nå! Gratis prøvetid i 14 dager. Ta kontakt med salg
|
| |
 | | Mediespråk | | av Jon Peder Vestad; Bjarte Alme; |
Denne boka gir en bred innføring i form og formidling i journalistikk, fra et overordnet plan blir det greid ut om språk og makt, språknormer og holdninger og praktisk journalistisk arbeid med språket som verktøy. I tillegg til en rekke råd om god språkføring inneholder boken også oppgaver og en journalistisk ordliste. Har litteraturliste og register. © DnBB AS
Mer om boken Mediespråk
|
|
 | | Språkglede i barnehagen | | av Herdis Palsdottir; |
Boka gir faglige begrunnelser for og forslag til aktiviteter innenfor fagområdet kommunikasjon, språk og tekst. Den tar også opp den voksnes ansvar i samspill med barn, og verdien av at barna føler seg sett og tatt på alvor for at de skal motiveres til å være språklige aktive. Har litteraturliste. © DnBB AS
Mer om boken Språkglede i barnehagen
|
|
 | | Hva lærer barn når de forteller? | | av Liv Gjems; |
Omhandler barns læring i barnehagen og hvordan barn lærer når de deltar i narrativ praksis sammen med voksne. Den viser hvordan barn trekker inn bakgrunnsinformasjon, hvordan de lager sammenhenger og presenterer årsaksforklaringer. Boken er primært tilegnet førskoleutdanningen, men kan være nyttig også i allmenlærerutdanningen. Med referanser og stikkordregister. © DnBB AS
Mer om boken Hva lærer barn når de forteller?
|
|
 | |
 | | Språkstimulering | | av Bente Eriksen Hagtvet; |
Forfatteren har fulgt en rekke førskolebarns språklige utvikling, i tale og skrift, og studert deres lek med skriftmediet. Hun beskriver språkutviklingen og framhever forbindelseslinjene mellom utviklingen av talt og skrevet språk som tar utgangspunkt i barns egne initiativ og interesser, kan være med på å styrke identitetsdanning og selvfølelse. Boka er primært aktuell for førskolelærerutdanningen og for førskolelærere som arbeider med barn i to- til seksårsalderen. Har litteraturliste. © DnBB AS
Mer om boken Språkstimulering
|
|
 | | Tekst i tale og skrift | | av Norunn Askeland; Hildegunn Otnes; Dagrun Skjelbred; Bente Aamotsbakken; |
Boka henvender seg til lærerstudenter og lærere og dekker sentrale disipliner innenfor den språklige delen av norskfaget i lærerutdanninga. Den gir en innføring i emner som tekstteori, retorikk og sjangerlære, fagområder som gir nyttig kunnskap for analyse av muntlige og skriftlige tekster. Framstillinga er didaktisk vinkla. Med litteraturliste og register. © DnBB AS
Mer om boken Tekst i tale og skrift
|
|
 | |
 | | Avissjangrer over tid | | av Thore Roksvold; |
Denne boka består av oversiktsartikler og enkeltstudier, dels laget av forskere, dels av studenter som har skrevet semesteroppgave ved Journalistutdanningen, Høgskolen i Oslo. Boka framstiller avissjangrenes historie; hva betyr "sjanger", hvilke sjangrer fins, hvordan oppstod de, og hvordan har de utviklet seg? © DnBB
Mer om boken Avissjangrer over tid
|
|
 | | Somaliere i Norge | | av Kari Nes; Tove Skoug; Marit Strømstad; |
Bokens artikler bygger i hovedsak på konferansen "Somaliere i Norge", som ble holdt i november 2004. I tillegg til 12 artikler fra konferansen, er det også blitt tatt med to bidrag om islam. Det er lagt vekt på å formidle resultater fra nyere forskning og erfaringer fra praksisfeltet, presentert både med "norske" og "somaliske" stemmer. Boken retter seg til en bred lesergruppe, først og fremst tilsatte i førstelinjetjenesten som møter somaliere i sitt daglige virke, men også til dem som er interessert i å få vite mer om somalieres historiske og kulturelle bakgrunn og deres situasjon i eksil. Har litteraturliste. © DnBB AS
Mer om boken Somaliere i Norge
|
|
| |
|
|
